






Explore as intrincadas relações econômicas que moldaram a instituição escolar entre 1870 e 1910, através de um olhar antropológico inovador.
Ao historicizar as relações econômicas da escola, desnaturalizamos a cultura escolar em sua essência. Compreendemos a fundo como escolas, professores e alunos se relacionam com objetos, recursos didáticos e tecnologias educacionais. Este livro revela que as relações econômicas são intrinsecamente atravessadas por elementos culturais, oferecendo uma análise profunda e multifacetada.
Explore um circuito transnacional que conecta diferentes realidades escolares, enriquecendo a compreensão histórica.
Uma abordagem interdisciplinar que cruza e confronta diversas fontes e áreas do conhecimento para uma visão completa.
Entenda como os aspectos econômicos influenciam a materialidade e as práticas dentro do ambiente escolar.

